Про цю інформацію повідомив ресурс Pnas, повідомляє «УРА-Інформ».
Хто зробив відкриття?
Команда нейропсихологів з Інституту когнітивних наук та досліджень мозку імені Макса Планка, очолювана професором Сюеху Вей, провела інноваційний експеримент, організувавши інтенсивні мовні курси для біженців, які прибули до Німеччини.
Суть дослідження
З використанням магнітно-резонансної томографії (МРТ) вчені стежили за змінами в нейронних зв’язках, які дозволяли учням успішно освоювати та спілкуватися новою мовою. Протяжність дослідження становила 6 місяців, протягом яких метод МРТ-трактографії використовувався для відстеження структурних змін у провідних шляхах головного мозку.
Результати
Порівнюючи МРТ-знімки 59 арабомовних учасників на різних етапах навчання мови, дослідники виявили, що зв’язки між мовними зонами обох півкуль мозку посилювалися в міру поглиблення знань. Особливо виражені зміни було помічено у другій половині навчання, що свідчить про закріплення отриманих знань.
Цікавий аспект дослідження полягає в тому, що вчені виявили зменшення зв’язків між правою та лівою половинами мозку, які з’єднують мозолисте тіло (corpus callosum). Це, ймовірно, відбувається у зв’язку з активністю контролю лівої півкулі, де розташовані основні мовні функції, звільняючи цим ресурси правому півкулі для засвоєння нової мови.
Більше того, зміни в нейронних зв’язках корелювали з покращенням результатів у мовних тестах, що наголошує на важливості адаптації мозку дорослих до нових когнітивних потреб через модуляцію структурних зв’язків усередині та між півкулями.
Нагадаємо, коли людство зможе здійснювати міжзоряні мандрівки: експерти розрахували дату.